ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ

Не забудьте оплатить взносы - от этого зависит существование нашего сайта todar.ru

ПОДРОБНЕЕ >

Лучшая из всех человеков 7+ ( из цикла: «Вечерние посиделки с дедом»)

Автор :

                                                 

 

                                       Посвящается учителям страшной судьбы, жертвам политических репрессий.

     Костёр догорал, в горячих углях допекалась картошка в мундирах. Вечер выдался уютным и тёплым. Ласковый ветерок мягко взъерошивал короткие вихры на головах мальчишек и девчонок, рассевшихся у костра полукругом. Напротив шумной весёлой братии, в плетёном кресле, восседал дед Филипп.

— Дедусь, ты в какой школе учился? — спросил чернявый мальчонка. — В центре станицы или у маслозавода?

Дед крякнул, длинной палкой поворошил угли в костре, чем оживил огонь, лизнувший острым языком пламени пространство, уходящее в небо, и, окинув присутствующих взглядом, ответил негромким скрипучим голосом:

— Я, Василёк, на Кубань только после войны перебрался. — Немного помолчал и добавил: — Сам-то я в школу ещё до войны ходил - сначала в начальную, потом в семилетку. Шибко учиться хотел. Тяга к знаниям была, кхе, кхе, огромадная. Да не успел десятилетку закончить! Война всё порушила!

— А где же ты раньше жил, дедусь?

— Ох, далече. Большие тыщи километров, — и, махнув в сторону рукой, съежился. — В холодной глухомани — маленькой сибирской деревушке.

— Расскажи! Расскажи! — хором загалдела ребятня.

—Э-хе-хе, ну что с вами, пострелятами, поделаешь. Только, чур, про школу и всё. Уговор — не перебивать меня. — Дед достал из кисета щепотку махорки, скрутил самокрутку, со вкусом раскурил и начал рассказ:

— Деревня наша называлась Лаптивка. Сплошь рубленые избы. Деревянные дома в Сибири строили всегда. Дерево было доступным материалом. Леса-то вокруг полно. Вот и возводили из брёвен даже заборы. Несмотря на простоту, были дома очень красивыми и тёплыми. Каждое утро, сбившись в стайки, тропкой, заросшей тёрном, бежали мы- ребятня в школу на край соседней деревни. Путь лежал всё больше полем и лесом к шумной бурливой реке, берег которой всегда, даже зимой, казался чёрным, и переходили её через широкую кладку — мосток такой деревянный, без перил. На другом берегу, метрах в десяти от моста, стояла старая каменная башня — невидаль в наших краях. Сказывали, что раньше она была часовней, а теперь пустовала, но не разрушалась. Бабка дружка моего, Пашки Петрова, говаривала, что строители в то время, когда она строилась, до революции ещё, раствор замешивали на яйцах куриных. Мы смеялись. В конце весны, накануне праздника, эту башню года три подряд, на моей детской памяти, белила зэчка-поселенка, хромоногая монашенка. Сломить пытались эту несчастную верующую, монашку-полукалеку : и в лагерь отправили, и голодом морили: вспоминать страшно, как с политическими обращались, а она веру свою так и не предала, не отказалась от неё. Всегда в чёрном, с кривыми заплатками, платке, покрытом до самых глаз, монашка, припадая на больную ногу, которая была короче другой, ловко орудовала самодельной макловицей и громко молилась. Слов молитвы мы не разбирали, они звучали на каком-то странном языке - вроде бы знакомом, а на самом деле непонятном. Дети подбегали поближе, и странная женщина, прекратив работать, начинала креститься, приговаривая: " Учитесь молиться! Ныне-то порода пошла безбожная, — и, утерев уголком платка слезящиеся глаза, добавляла, покачивая головой: — Какие лица светлёные! Какие дивные лица у этого, чудо-народа-а-а!" Однажды Пашкиного папашу — кузнеца деревенского, она попросила крестик «сработать к Успению Владычицы нашей». Чудно было слышать такие слова нам – не знавшим веры атеистам. Кузнец же с почтением к просьбе отнёсся и крестик ей нательный выковал. Мне Пашка, по большому секрету, рассказал об этом, предупредив, чтобы я помалкивал, не то отцу несдобровать.

     Школа была деревянная и кособокая. Да какая, впрочем-то, школа, так — старая конюшня, наспех построенная ещё в 1921-м году. Лошадей не было, и определила власть Советская здание под учебное заведение. Учительница наша – зэчка, так называли тех, кто в лагере отбывал наказание, поговаривали, тоже из политических, такая худющая, что и смотреть-то на неё было страшно, в любую погоду встречала детвору во дворе. Молча провожала в неуютный, выбеленный грязной известью класс. Любили мы её совершенно немыслимой любовью, робели перед ней, щёки густо краской пунцовой заливая. Чудная она была, нелепая какая-то, скрытная, задумчивая , но такая загадочная и таинственная, как Шамаханская царица из сказки которую она нам в день знакомства рассказала.  Одним словом, как любил повторять наш школьный сторож и истопник  дед  Курган,- "антилигенция!"  Украдкой, припрятывая за тетради, выстроенные на кособоком учительском столе высокими стопками, мы клали ей ломтики хлеба и тоненькие кусочки сала. Редко чья-то мамка давала «вкусненькое». Мы и эти дары тихонечко подкладывали. Смешно звучит – вкусненькое. Всего лишь: яичко или картошенку, грибочек мочёный или комочек жмыха. Чихала да кашляла наша училка — так мы её между собой называли —дым в нос пускала, как паровоз. Курила беспрерывно, но…— тут дед поднял вверх палец и многозначительно оглядел своих слушателей: — Не на уроках! — потом скрутил ещё одну самокрутку, пустил в небо несколько колечек дыма и продолжил: — Все тетрадки стойко пахли махоркой. Впрочем, чаще они пахли настойкой от хвори сердечной. Болящей политической, как училке, срок отбывать разрешили при школе. Кто и почему - никто не знал, да и знать-то не хотели. Очень умной была басистая доходяга, так её меж собой деревенские кликали. Она ученикам часами наизусть читала стихи и поэмы, а уж книги какие пересказывала — дух захватывало! Стыдно было потом не выучить что-то из программы. Боялся народ: отпустят на волю политическую — детвору деревенскую учить станет некому. Вот только дождаться воли — ни доля была для неё, для учительницы-то нашей. Мда…— Дед замолчал, платок из кармана достал, промокнул глаза, плотно сомкнул веки и продолжил рассказ:

— Сгубили тонкую душу до бабьего века. В аккурат, в самом жарком месяце для Сибири, в июле, когда природа сурового края самыми яркими красками сияет, она и померла. Старухи шептались у гроба: " Молодка ещё, ей бы детишек родить да родить. Вона оно как судьба-то управила. И школа, похоть, тюрьмой быват". Пришла к гробу и хромая монашенка. Ни взглядом, ни оком не выдав боли своей и грусти, перекрестила подругу неспешно, букет цветов полевых в ноги положила и мягким своим певучим голосом сказала — никогда тех слов не забуду, и вы, пострелята, запомните:

"Нам, людям — простым имярекам — всей жизни проплакать мало о лучшей из всех человеков!"

     Дед сидел с закрытыми глазами и молчал. По морщинистой, небритой щеке бежала слеза. Ребятишки, выкатывая из костра запечённую картошку, старались не очень шуметь, поглядывая на деда Филиппа с большим уважением и чистой детской любовью.

— А что такое бабий век? — шепнул на ухо старшему брату Василёк и тут же в ответ заполучил лёгкую оплеуху:

У бабуси Наталки спросишь, уж она-то всё на свете знает. — и протянув младшенькому, очищенный от раскалённой кожуры клубень, прошептал: —Лопай картоху. Ишь какой любопытный. Много будешь знать – скоро состаришься!

Поделившись с друзьями, вы помогаете нашему движению
Прочитано 844 раз

Последнее от Светлана Донченко

Люди в этой беседе

Комментарии (12)

Светлана, рассказ задуман хорошо, если доработать , будет просто замечательный. Но сейчас мне в нем не хватило рассказа об учительнице. Кроме...

Светлана, рассказ задуман хорошо, если доработать , будет просто замечательный. Но сейчас мне в нем не хватило рассказа об учительнице. Кроме того, что она была худющаяя, политическая зечка, много курила и кашляла, пила сердечное лекарства, молча встречала детей в любую погоду и много, интересно читала и рассказывала детям, мы ничего о ней не узнаем. Почти все это только внешний ее портрет. По рассказу, она умирает, а мы с ней толком не познакомились. Не успела я ее полюбить, как человека, как личность. Даже смерть ее не вызывает какие-то очень сильные эмоции. ну умер малознакомый человек, жалко , но не трагедия, ведь она мне, как читателю, осталась практически незнакомой. Вы ее как человека не раскрываете, тем более как "лучшего из человеков". Лично у меня сложилось впечатление, что с детьми она не общалась, а только читала им рассказы, за что ей, конечно, большой плюс. Но...Вот не тронула она меня ничем. Осталась чужой и загадочной.
Речь дедушки надо сделать проще. Ну не может деревенский пожилой человек говорить такими сложными предложениями со множеством прилагательных. Вот, например: "Несмотря на простоту, были дома очень красивыми и тёплыми. Каждое утро, сбившись в стайки, тропкой, заросшей тёрном, бежала ребятня в школу на край соседней деревни. Путь лежал всё больше полем и лесом к шумной бурливой реке, берег которой всегда, даже зимой, казался чёрным"
По поводу "не доля" или "ни доля" , мне кажется, что правильно все-таки "не доля". Здесь слово используется в значении "не судьба" , поэтому логичнее все-таки "не" . Возможно слово употребляется , как украинское "недоля", а в рассказе много украинских слов,и это понятно, ведь лейстие присходит на Кубани , тогда пишется слитно и все равно через "е". Может у кого-то есть другое мнение. В школе я давно училась, может, чего и забыла)))
Еще одно уточнение. От Кубани до Сибири не менее 3, 5 тысяч км, дедушка говорит, "больше тысячи". Это не пртиворечит истине, но согласитесь, "больше тысячи" и почти четыре тысячи -это разница ощутимая. Заодно дети смогли бы иметь представление о расстоянии между регионами, а это уже знания из области географии и они не повредят.
Нужно ли применять слово "похоть". Ясно, что оно здесь в значении "похоже", что это слово из местного диалекта, но если дети будут читать этот рассказ самостоятельно, смогут ли они понять правильно? Не думаю, что слово нельзя заменить синонимом , пусть таким же народным(чай, видать и т.п.), без ущерба содержанию.

Подробнее
  Вложения

Здравствуйте, уважаемая Ирина!
Бесконечно благодарна Вам за такой подробный разбор моей работы. Мне очень приятно, что здесь, на сайте так...

Здравствуйте, уважаемая Ирина!
Бесконечно благодарна Вам за такой подробный разбор моей работы. Мне очень приятно, что здесь, на сайте так внимательно относятся к творчеству новичков. Писать для детей я начала недавно и понимаю какая это ответственность. Поразмышляю над вашими замечаниями обязательно! Честно говоря, не с каждым из них согласна, но кое что обязательно приму к сведению.
Добрых Вам дней и творческого полёта!

С искренностью, Светлана.

Подробнее
  Вложения

Светлана, я сама почти новичок.)) Я высказала только свои впечатления, возможно, я права, возможно — нет.

  Вложения

Спасибо, Ирина! Значит будем учиться и помогать друг другу! Очень важно,чтобы наши дети читали хорошую, качественную литературу!

  Вложения

Замечательный рассказ! Вам удалось вызвать сильные эмоции, без использования "соплей", что редко у кого получается. И текст отличный.

  Вложения

Благодарю Вас, уважаемая Елена!
Рада знакомству и обязательно прочитаю Ваши работы.

С пожеланиями творческого процветания, Светлана.

  Вложения
  1. Людмила Белан

Светлана, отличный рассказ! Живое, правдивое изложение, располагающее к мысли, что так необходимо подрастающему поколению.
С уважением и...

Светлана, отличный рассказ! Живое, правдивое изложение, располагающее к мысли, что так необходимо подрастающему поколению.
С уважением и пожеланием успехов,
Людмила

Подробнее
  Вложения

Уважаемая Людмила, здравствуйте!
Большое спасибо за тёплые слова!
Добра Вам и творческой радости!

  Вложения
  1. Евгения Шапиро

Рассказ хороший, но мне кажется, что можно поправить.
В прямой речи не нужны обороты. Сами попробуйте вслух - не говорятся они. Примеры
"Каждое...

Рассказ хороший, но мне кажется, что можно поправить.
В прямой речи не нужны обороты. Сами попробуйте вслух - не говорятся они. Примеры
"Каждое утро, сбившись в стайки, тропкой, заросшей тёрном, бежала ребятня" (Тут ещё сбой точки зрения. Дед говорит о себе, почему не сказал - мы бежали, вместо бежала ребятня?), "Несмотря на простоту, были дома", "к шумной бурливой реке, берег которой всегда, даже зимой, казался чёрным,", "Украдкой, припрятывая за тетради, выстроенные на кособоком учительском столе высокими стопками,", "в июле, когда природа сурового края самыми яркими красками сияет,"
"Сломить пытались эту несчастную верующую" - вряд ли ребёнок так запомнил, что сломить пытались - это он тогда чей-то взрослый разговор слышал бы, а сам мог запомнить детали. Вот это он откуда знал или вывод сделал? "вспоминать страшно, как с политическими обращались". Дед там был? Слышал от кого-то? Мне кажется, что здесь сменилась точка зрения с героя на автора.
"Ни взглядом, ни оком не выдав боли своей и грусти," - в прямой речи дед говорит о своих воспоминаниях своих. Вот он видит монахиню, но та не выдали ни своей боли, ни грусти - тогда как он узнал, что они у неё были? Значит, она как-то выдала свою боль, дед подметил тогда, но видел, как она скрыла это. Нельзя в прямой речи героя говорить о том, что думал другой герой, потому что нельзя залезть в голову другому человеку, можно лишь увидеть какие-то проявления его чувств и по ним судить. Т.е. это перескок точки зрения с героя на автора.
" Она ученикам часами наизусть читала Пушкина " - почему не "нам"? или просто опустить этот момент - просто читала наизусть Пушкина - все слышали, поэтому и нам, и другим - т.е. деталь можно опустить?
"Тяга к знаниям была" это же не из канцелярии человек говорит. Дед учиться сильно хотел.
вот здесь мне кажется "не", а не "ни" - "Вот только дождаться воли — ни доля была для неё,"?
Такие впечатления.)

Подробнее
  Вложения

Уважаемая Евгения, очень благодарна Вам за такой подробный разбор! Обязательно поразмышляю, как доработать рассказ, сделать его более доступным...

Уважаемая Евгения, очень благодарна Вам за такой подробный разбор! Обязательно поразмышляю, как доработать рассказ, сделать его более доступным для прочтения детьми. Всего Вам доброго!

Подробнее
  Вложения
  1. Эльвира Смелик

История на очень важную тему. Спасибо.

  Вложения

Благодарю, уважаемая Эльвира, за внимание! Добрых дней!

  Вложения
Здесь ещё нет оставленных комментариев.

Оставьте Ваш комментарий

Добавление комментария от гостя. Зарегистрируйтесь или войдите в свой аккаунт.
Вложения (0 / 2)
Поделитесь своим местоположением