Надежда, добрый день. Стихотворение в лучших традициях. Здесь и уважение , и нежность к учителю, и узнаваемые картинки школьной жизни, и лирические нотки. Но есть места, над которыми стоит подумать. Я обратила внимание на такие моменты:

Осенний лист кружится за окном.
Октябрь. Златая осень балом правит. ---- Трудновато произносится, сразу несколькосогласных - "брьзл"
С зонтом, но с белым праздничным бантом
Мы в класс спешим учителя поздравить. ---- " мы" все с одним зонтом и с одним бантом?

Мы в этот день хотим ей пожелать
Быть самой доброй, мудрой и красивой.
А дождь негромко простучит в тетрадь ---- Сразу представляется размокшая от дождя тетрадка. Она что, на улице
под дождём лежит? Здесь явно "тетрадь" для рифмы к "пожелать",
Сонет осенний, ласковый и милый. логичней было бы, чтобы дождь простучал свой сонет в окно или в какое-то

более подходящее место, чем тетрадь

Учитель. С нами он из года в год
Проводит бесконечные уроки.
Домашние задания задает, ----- "задания" здесь должно читаться как "заданья", может, тогда так и написать?
не знаю насколько это допускается, возможно в стихах допускается, пусть коллеги подскажут.
Твердит незабываемые строки.

Учитель дарит нам тепло и свет.
Нас собственным примером окрыляет,
А, если нужно, мудрый даст совет.
И каждый в классе это понимает.

Учитель – наш надежный, верный друг.
Он знает наши тайны и секреты.
Он доктор наших маленьких наук. ---- Смутило "наших маленьких наук", не совсем понятно, что имеется в виду.
Спасибо говорим ему за это.