Светлана Видерхольд: Мне хочется подарить читателям радость

Автор :

Подготовила Людмила Колесова

Автор фото на обложке Криста Маевски

 

 

Знакомьтесь – Светлана Видерхольд

 

Светлана, что вдохновило, подтолкнуло вас писать и писать для детей?

 Мои самые первые рифмы лет в десять-одиннадцать были стихотворением для младшей сестры.

 

Жил белый слон на полюсе,

был белый он, как мел.

Он жил на белом полюсе

он эскимо там ел.

 

И так далее. Три строфы о белой жизни белого слона. Наивно, но светло. Это стало отправной точкой в моем творчестве. Все было чрезвычайно ярко: радость в процессе создания, восторг от первого готового — своего! — стихотворения и иллюстрации к нему, а также одобрение первых слушателей и зрителей — членов нашей семьи. В юности я, конечно, пробовала писать стихи о любви, о философии. Но лирика для меня осталось очень личным. Публично я — автор для детей.

0 60 24 02.15п 1

Четыре года

 

Какие ниточки тянутся из детства, связывая ваше творчество и темы, идеи ваших произведений? Что вас вдохновляет на творчество?

 Несомненно, ощущения из детства, образы. Всё то, что так впечатляет и радует ребёнка, и что, к сожалению, обыденно для взрослого. Это горячий асфальт под босыми ногами, ветер в листве плодовых деревьев, скрип трамвая, шум базара, прятки в кустах смородины, лицо сердитой соседки, которая боится за свою малину у забора. Да разве все это богатство перечислишь! Это и есть неисчерпаемый источник для творчества. Я с удовольствием мысленно погружаюсь в такие моменты, вспоминаю ощущения, запахи, эмоции, ситуации. Мне очень хочется передать в своих стихах эту радость из детства, наслаждение “быть”.

 

К чему вы стремитесь, о чем мечтаете в творчестве?

 Так сложилось, что моя основная специальность к литературе прямого отношения не имеет, а времени занимает много. Моя мечта в творчестве, как ни банально, время для него и энергия. Хочется успеть многое реализовать. После окончания курса на автора детской и юношеской литературы задумалась и об иллюстрации. Рисование мне всегда нравилось, я десять лет вела кружок ИЗО для детей. Теперь мечтаю сама развиваться в этом направлении и пробовать себя в качестве автора текстов и иллюстраций.

0 60 24 02.15п 3

 

Какая главная мысль, идея, которую вы хотите донести в своих произведениях до читателей?

 Главное, что мне хочется подарить читателям стихов — это радость. Радость игры, внезапности, слова. Чтобы стих хотелось потрясти, как погремушку, покрутиться под него, потанцевать и похохотать. А в прозе, в зависимости от того, что именно пишу, мне важны и юмор, и красота, и познавательность. Чтобы чтение было и увлекательным, и полезным.

 

Какие новости у вас в творческой работе?

 На данный момент часто пишу загадки и краткие стихи-истории. А также пробую делать эскизы и знакомлюсь, пока самостоятельно, с основами иллюстрирования.

 

Расскажите о своих достижениях

 Если говорить о достижениях последних лет, то, пожалуй, это успешное завершение курса на “автора детской и юношеской литературы” в 2023. Я давно хотела получить базовые профессиональные навыки в писательском мастерстве. Курс меня обогатил знаниями, систематизировал их.

 

Что бы вы хотели пожелать своим читателям?

 Родители, читайте с детьми бумажные книги! Это такое полезное удовольствие для всей семьи! Сегодня большой выбор издательств и книг как новых авторов, так и признанных мастеров. Можно выбрать на любой вкус. И что может быть лучше, чем читать в уютной обстановке интересную качественную книгу с талантливыми иллюстрациями!

 

Вы живете в Германии, но пишете на русском языке. Чувствуете ли вы отрыв от языковой среды, или интернет его нивелирует?

 У меня были разные периоды в жизни, в том числе и такие, когда я остро переживала, что живу не в русскоязычной среде. Мне приходилось много времени тратить на изучение немецкого языка, тогда я ощущала это как конкуренцию русскому. Я была уверена, что у меня в России было бы больше возможностей проявиться как автор, если бы я это время писала на русском, а не сидела со словарями. Но сегодня это для меня не такая острая тема. Знание другого языка на хорошем уровне только обогащает родной язык, высвечивает его преимущества и красоту. Я разговариваю на русском в семье, много читаю и слушаю. В Берлине очень много русскоговорящих. Благодаря интернету можно всегда найти общение и объединения творческих людей. Думаю, сегодня проще сохранить уровень родной речи, чем, например, при переезде в другую страну лет сто назад. Поэтому на вопрос об отрыве с языковой средой отвечу, да, в целом чувствую, но именно творчество не дает мне потерять связь с русским языком и любовь к нему. Интернет, для меня — это способ общения на родном языке и дополнение к живому общению.

 

Светлана, вы были в числе первых авторов, зарегистрированных на портале МТО ДА. Были активны, а в последние годы пропали.

 Первые годы на портале незабываемы. Я участвовала в его работе с необыкновенным вдохновением и энтузиазмом. Но в 2008 я начала вести свой сайт, где была и автором, и программистом. Это хобби меня очень увлекало и забирало все время. Я уже ни в одном объединении не могла быть активным членом. Свой сайт “Гугу” я вела вплоть до 2020. Я проводила в год несколько конкурсов детского рисунка, публиковала познавательные авторские материалы и раскраски. Но потом из-за технических сбоев я отказалась от ведения затратного по времени проекта. Это было нелегким решением. Но в жизни иногда приходится реально оценивать свои силы и прощаться с какими-то проектами или занятиями. “Гугу” был причиной, почему я нигде как автор активно не участвовала.

За деятельностью ТО ДАР я наблюдаю, получаю рассылку. И очень рада возобновлению контакта с этим замечательным и очень полезным объединением.

Большое спасибо за вопросы!

Желаю ТО ДАР процветания и известности!

0 60 24 02.15п 5

 рисунок Светланы Видерхольд

 

Малыш и Солнце

 

В день дождливый, в день сырой

шел малыш к себе домой.

Вдруг увидел он — из тучек,

как шнурок, свисает лучик.

Дернул лучик резко вниз —

тут же тучи разбрелись.

Потянулось Солнце — Ах!

засияло все в лучах.

И сказал ему малыш:

«Эх, ты, Солнце! День, а спишь!»

0 60 24 02.15п 4

 

Как появилось Солнце

 

Жил-был великан,

веселый Вулкан,

любил он в футбол играть.

И был он ловкач,

закинул раз мяч.

Его нам теперь не достать.

Мяч к небу прилип,

сияет, горит.

Солнцем решили назвать.

Было все так,

я правде не враг.

Зачем мне, скажите, врать?

0 60 24 02.15п 2

 

Искусная работа

 

Как-то утром на столе ремесленника возник переполох: в центре поставили большую деревянную заготовку. Первыми проснулись тюбики с красками и тут же разбудили всех остальных. 

— Смотрите! Смотрите! — кричали тюбики. — Это для нас!
— И для нас! — подхватили кисти. Их было меньше тюбиков, но зато они были выше, и их мохнатые хвостики можно было видеть со всех краев стола.

Все смотрели на новую гостью: веселые тюбики, стройные кисти, любопытные карандаши, флегматичные стирательные резинки, трудолюбивый художественный лак и даже угрюмая наждачка, ворчавшая на внезапную суматоху. Все ждали, что будут делать руки мастера.

И, вдруг, о, чудо, руки убрали верхнюю часть заготовки и изнутри вытащили точно такую, но поменьше; из второй — третью; из третьей — четвертую и вскоре на столе уже стояли пятнадцать заготовок: мало-мало-меньше.

Самую последнюю заготовку руки еле могли держать, и ее пришлось поставить на одну из резинок. Эта резинка тут же возгордилась: она теперь не будет выполнять «черную» работу, стирая неудачный штрих, а будет постаментом для этого маленького создания, будущего шедевра. В том, что эти пятнадцать деревянных заготовок будут шедевром, никто не сомневался. Разве могли все жители стола и натруженные руки мастера сделать что-нибудь не великолепно?!

И, вот, закипела работа. Сначала ворчунья-наждачка отполировала всю поверхность заготовок, да так, что они стали гладкие-прегладкие. Потом наждачка забралась в коробку и снова начала ворчать, но теперь ворчание было не угрюмым, а лишь выражало удовольствие своей работой. Наждачка следила, как работает молодежь (она-то была здесь самая старшая), и немного нервничала — вдруг у них что-то не получится?!

Настала очередь карандаша. Руки с помощью ножа заточили ему нос остро-преостро. Он, конечно, немного попищал, что, мол, прежний нос был не хуже, но новый, действительно был лучше: и длиннее, и тоньше. А с таким носом карандаш мог вмешиваться в гораздо большее количество дел. Он был таким любопытным!

Руки быстро наметили карандашом контуры платочков, лиц и фартучков. «Фи! –– подумал карандаш. — Девчонки!» и выше задрал пообточившийся нос — он-то был мальчишкой.
Принялись за работу кисточки и тюбики.

Без устали утонченные кисточки наносили краски из тюбиков на заготовки по карандашным контурам. Красные и желтые тюбики кокетливо снимали свои шапочки и улыбались кисточкам, особенно самым высоким, в элегантных черных фраках с золотыми надписями. Краски этих тюбиков превратились в нарядные платочки и сарафаны.

Зеленые и синие тюбики с радостью видели, что благодаря им на фартучках появились нежные ландыши с изящными ладошками-листьями. Белый и черный придали законченный вид. Благородный тюбик с золотой краской подарил свое сияние кокошникам. А тюбик с перламутровой краской подарил жемчужные бусы и браслеты.
Руки иногда потирали друг друга. Это, как все уже знали, говорило о том, что мастеру нравится их работа.

Вскоре появились улыбающиеся лица с голубыми глазами.
— Матрешки! Матрешки! — снова первыми закричали тюбики.
— Я давно знала! — хмыкнула наждачка, хотя на самом деле, она, как и все, не догадывалась, что же получится из заготовок.

Последним взялся за дело лак, и матрешки заблестели. Их полированные бока были как зеркало, и красные и желтые тюбики то и дело подбегали к ним полюбоваться на свое отражение.
Когда работа была завершена, все зачарованно замолчали: нарядные, улыбчивые матрешки были настолько хороши собой, что ими нельзя было не залюбоваться!

–– Ах, какая прелесть! — в этот раз все с тюбиками согласились.
Все восхищались сделанной сообща работой.
— Не зря мы трудились столько дней и столько вечеров! Не зря обсуждали, как сделать лучше! Нам есть, чем гордиться! — сказали кисти. Все согласно закивали.

И потекли счастливые дни: каждое утро, просыпаясь, все любовались матрешками, а каждым новоприбывшим на стол первым делом показывали удивительную работу.

Но вот однажды, как это всегда бывает в жизни, проснувшись утром, жители стола не обнаружили матрешек! Руки мастера забрали их и унесли.

Все загрустили.
— Больше мы такого не сделаем! — причитали «ветераны».

Тюбики уже стали стареть и скрючиваться. У кисточек начали редеть пышные хвостики, и они уже скромно прятались за молодыми кистями. Старая наждачка вышла на пенсию и лишь молчаливо, и с неодобрением наблюдала за всем, что происходит на столе. Ей уже даже на ворчание не хотелось тратить силы.

А новое поколение, не видевшее тех чудесных матрешек, только нетерпеливо отмахивалось, когда «старики» начинали рассказ о своей молодости. Зачем их слушать, когда впереди у них, у молодых, свой шедевр, да такой, который другим уже не повторить!
И осталось старым тюбикам, кисточкам, стертым резинкам собираться где-нибудь, например, у ветхой наждачки, да кряхтя, вспоминать.

— Эх! Какие были матрешки!
— Да! Молодежь уже такое не сделает!
— Не-е-е…Где уж ей!…

 

 

Поделившись с друзьями, вы помогаете нашему движению
Прочитано 187 раз

Комментарии (0)

Здесь ещё нет оставленных комментариев.

Оставьте Ваш комментарий

Добавление комментария от гостя. Зарегистрируйтесь или войдите в свой аккаунт.
Вложения (0 / 2)
Поделитесь своим местоположением