Пятёрка по музыке

 

Ранним сентябрьским утром Аня вместе с папой шла в школу. Проснувшееся солнце золотило листву берёз, ещё ярче зажигало клёны. Голубое небо напоминало о лете. Настроение было приподнятое. Аня бодро шагала навстречу новым знаниям. Как вдруг вдалеке увидела одноклассника Ромика Воробьёва. Маленький и хмурый, он нехотя семенил за мамой, оттягивая ей руку. Аня с папой быстро его догнали. А вскоре с ними поравнялись другие ребята из их класса. Варвара Краснова и Андрюшка Кутейкин.

— Привет, — кивнули они Ане. А с Ромкой Воробьёвым не поздоровались.

У школьной калитки папа пожелал Ане хорошего дня. А мама Ромика, водрузив ему на плечи тяжёлый рюкзак, — успехов в учёбе.

Аня про себя невольно хмыкнула.

«Ха, успехов! Да весь класс знает, что Воробьёв — двоечник. По всем предметам. Даже по музыке».

Первый урок математики сразу же доказал её правоту. Их учительница Марина Леонидовна объявила результаты контрольной.

Варвара с Андрюшкой получили пятёрки. И Аня тоже. А Ромик снова отличился.

— Опять двойка, Воробьёв! — Учительница покачала головой и очень строго предупредила. — Ещё одна подобная оценка, и в третий класс я тебя не переведу!

Андрюшка покачал головой. Варвара вскинула подбородок и отвернулась. А Аня с лёгким волнением посмотрела на Ромика. Что же он теперь будет делать? Воробьёв испугался, притих. И стал покорно переписывать примеры с доски. Но в какой-то момент уронил ручку, отвлёкся, не успел за объяснением Марины Леонидовны и занялся своими делами. Разрисовывал линейку, перебирал карандаши, ёрзал на парте... Желая только одного, чтобы урок поскорей закончился.

Наконец прозвенел звонок. Началась большая перемена. Андрюшка принёс из дома «Монополию» и собрал возле себя ребят. Все стали с интересом играть. Аня купила уже несколько заводов и парикмахерскую. И теперь, украдкой поглядывая на умного общительного Андрюшку, думала: «Молодец! Просто молодец! Всегда что-то придумывает, организовывает. То в «Дженгу» играть предложит, то в «Слова». Не то что Воробьёв...

Стоило ей вспомнить про Ромика, как он оказался возле них.

— Ребята, можно мне с вами, пожалуйста...

— Тебе?! — строго посмотрела на него Варвара. — Здесь вообще-то читать нужно уметь.

— И считать, усмехнувшись, поддержал её Андрюшка. — Точки на кубике... Вот получишь пятёрку — приходи, — вдруг серьёзно сказал он ему. — Только не получишь ты! Даже по музыке не получишь!..

Учительница музыки Клавдия Михайловна серьёзно относилась к своему предмету. Преподавала подопечным (ученикам) нотную грамоту. Для Воробьёва все эти «до», «ре», «ми» были сродни китайским иероглифам...

Разозлившись, он стукнул по парте кулаком и отошёл подальше от противных зазнаек. На душе скребли кошки, а следующей, как назло, в расписании стояла музыка. Но на уроке произошло то, чего никто из ребят никак не ожидал.

Со звонком вместо Клавдии Михайловны в класс вошла другая учительница. Молодая, стройная, с чуть вьющимися до плеч волосами. Она напомнила Ане старшую сестру. Только выглядела чуть более серьёзной, решительной. 

— Меня зовут Ангелина Андреевна, — сразу же представилась она классу. — Музыку теперь вести буду я.

Ребята зашумели, обсуждая неожиданную новость. Но вскоре притихли и стали с интересом смотреть на учительницу.

— Ну что ж, — улыбнулась Ангелина Андреевна, — теперь давайте познакомимся с вами. Она открыла электронный журнал и начала перекличку. 

— Авдеева Аля.

— Дима Бычков.

— Воробьёв Рома...

Учительница не сразу заметила сидящего в уголке низенького Ромку.

— Воробьёв! — чуть громче повторила она. 

— Да вон же он! Вон! — принялись показывать на него ребята. — В самом углу.

— Двоечник наш!

— Ещё какой!

— Двойки по всем предметам!

— И по поведению!

— Даже по музыке!

В общем многоголосье (потоке) были отчётливо слышны голоса Андрюшки и Варвары. 

Ромик не огрызался в ответ, не стучал кулаком по парте. Молча сидел, втянув голову в плечи и сделавшись ещё меньше. Ане даже стало его чуточку жалко. И не только ей одной.

— На уроке они разучивали новую песню «Если с другом вышел в путь». А сразу после звонка учительница попросила Воробьёва.

— Рома, задержись, пожалуйста.

«Он же ничего не сделал!» — удивлённо подумала Аня. — Зачем же Ангелина Андреевна оставляет его после урока?

Выйдя из класса, она остановилась возле полуоткрытой двери.

— Что же ты не учишься, Рома? — (донёсся до неё) коснулся её слуха участливый голос учительницы. — Учиться надо! И эти твои двойки по музыке... А ну-ка подойди к инструменту... Смелее, смелее...

Через мгновение кабинет наполнился звуками музыки. 

А на следующем уроке эти знакомые мелодичные звуки встретили Аню вновь. 

— Здравствуйте, ребята, — улыбнулась Ангелина Андреевна классу, — сегодня опять поём.

— Рома, иди сюда! — позвала она Воробьёва. Он замер, испуганно уставился на учительницу. — Ничего-ничего, у тебя всё получится! — подбодрила она его. — Плохие оценки нужно исправлять.

Ромик несмело подошёл к фортепиано. Класс превратился в слух и зрение. Ребята во все глаза смотрели на Воробьёва. Андрюшка переглядывался с Варварой, усмехался скептически: «Сейчас, вот сейчас где-нибудь запнётся...»

Но Ромик не спотыкался. Видимо, ему самому хотелось хорошо спеть, чтобы не подвести Ангелину Андреевну. 

«Если с другом вышел в путь, если с другом вышел в путь, весела дорога...» — звучал в классе его тоненький чистый голос. Он очень гармонично вязался с его чуть растерянным видом и маленьким ростом. 

Ромка трогательно пел о друзьях, которых у него не было...

Наконец он благополучно добрался до конца, понял, что не сплоховал и улыбнулся.

— Молодец, —похвалила его Ангелина Андреевна. — У тебя сегодня заслуженная пятёрка.

Давайте поаплодируем, ребята!

— Ну Ромка! Вот так Ромка! — громко хлопая, искренне радовалась за товарища Аня. — А ведь никто и не догадывался, что он так умеет петь!

Андрюшка с Варварой точно не догадывались. Они сидели притихшие и только переглядывались недоумённо...

На перемену Ромик вылетел окрылённый.

Андрюшка как обычно собрал у своей парты ребят, достал игру...

— А теперь возьмёте меня? — подбежал к нему счастливый улыбчивый Ромик.

«Конечно, возьмёт!» — мысленно ответила за одноклассника Аня.

— Иди-иди отсюда, двоечник, — услышала она вместо этого. — Сегодня пять получил, завтра — два... Кому ты нужен!..

Следующим в расписании стояло чтение. Место рядом с Ромиком как всегда пустовало. Аня подошла к его парте и спросила негромко:

— Можно?

Ромик удивился, но кивнул. И она тихонько присела рядом.