«Опасное чтение: детские книги, которые вызывают тревогу, опасение у взрослых читателей"

Что может насторожить в детской книге? Можно ли сформулировать определение «вреда», который может нанести книга ребенку?

Как относиться к тревоге взрослого за психику ребенка, когда на основании этой тревоги взрослый решает, что та или иная книга не годится для детского чтения?

Одной из ключевых тем детской художественной литературы было и остается  становление личности. И с древних времен главным рецептом создания Человека считается  череда испытаний, разочарований и потерь. Как в романе Карло Коллоди «Приключения Пиноккио» или в повести Кейт Ди Камилло «Удивительное приключение кролика Эдварда».  Нельзя стать человеком, не испытав боли.  Я чувствую – значит я человек.

Но к детской книге есть и другое требование: переживания, соприкосновение с жестокостью этого мира в детской книге не должно приводить к разрушению основ самого мира. Ребенок должен узнать,  познать в себе самые разные чувства и переживания. Однако не все из них спасительны и воспитательны. Но в то же время, ограждая ребенка от литературных образов зла, насилия, «недетских» проблем, мы вряд ли можем их защитить от этого в жизни.

Место проведения семинара МГПУ, Садовая-Самотечная, д.8

Модератор Асонова Екатерина:

 тел. +7 910 4080117,  e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Участие в семинаре свободное и бесплатное,

постоянные участники семинара получают сертификат в конце года.