ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ
Не забудьте оплатить взносы - от этого зависит существование нашего сайта todar.ru
Золотое перо Руси
Нехочушка (6)
В садике Саша придумал игру в нехочушек. Игра простая, каждый сможет. Особенно за обедом хорошо. Не нравится котлета – говори: «Не хочу». Никто не имеет права заставлять. И дальше: спать не хочу, умываться не хочу. Всё не хочу. Понятно?
– Я буду главный нехочушка, а вы мои подданные,– сказал Саша.– Сейчас я под стол спрячусь, а вы все вокруг садитесь, я буду командовать.
Ребятишки согласились попробовать поиграть. Только Настя заупрямилась. Не она придумала игру.
– Настя, иди к нам, будем играть!– кричит Саша из–под стола.
– Не хочу.
– Идти не хочешь или играть?
– Не хочу, и всё тут. Я уже сама играю.
– Не так надо. Я же папа, вы мои дети. Я буду говорить, что делать.
– А я не хочу.
– Что не хочешь, скажи понятно?
– Я дома наиграюсь, а здесь не хочу.
Дома Настя удивила маму. Зашли в квартиру, раздеваться надо, а Настя стоит, словно мешок с картошкой незавязанный скособочился. Того и гляди, из него картофилины посыплются, так и из Насти лень. Не хочет, видите ли, сама раздеваться. Пришлось с царевны пальто, шапку снимать – и на вешалку. Стоит девочка вялая, вытянулась, как мочалка в ванной. Хоть на крючок её цепляй. Ладно, что поделаешь, коль какая–то тайная капризка к девочке привязалась.
– Иди, золотце, с улицы мы пришли, рученьки мой, а я скоренько за ужин возьмусь, – направила мама дочку в ванную.
– Не хочу,– сказала Настя и пошла в свою комнату.
Мама сначала не обратила внимания на отказ. Захлопотала в кухне. Настя в своей комнате сидит – ни звука не проронит, словно мышка. Что–то не то с девочкой.
– Настюша, ты чего там примолкла, не играешь?
– Не хочу.
– Не заболела ли? Сейчас я лобик пощупаю, наверное, температура у тебя?
– Не хочу,– невпопад ответила Настя.
Всё понятно стало маме, какая капризка пожаловала. Папа пришёл с работы, а Настенька встречать его не бежит. Удивился папа. Спрашивает, что с дочкой случилось.
– Папа, посмотри, что там за нехочушка в Настиной комнате завелась.
Ничего не поймёт папа, уселся на диван в комнате, газеты развернул.
– Настенька, иди ко мне, я тебя на ноге покачаю.
– Не хочу!
Вот тебе на! Удивился папа, не бывало ещё такого, чтобы доча покачаться на ноге отказывалась. Шуму, смеху в такие минуты целый вагон. Что за новая причуда на Настю свалилась?
– Придётся «скорую помощь» вызывать, укол капризке ставить, чтобы нехочушка наш дом покинула,– решил папа.
– Ты сначала попробуй этих чужаков в ведро собрать, потом в контейнер отнеси. Житья от них нет. Глядишь, и Настя тебе поможет таинственные капризки вылавливать.
– Ох, устал я сегодня на работе, не хочу шевелиться.
– Вот и на тебя нехочушка напала. Я тоже не хочу ужин готовить. Пусть вместо меня у плиты эта бяка встанет.– И ушла из кухни в спальню.
Настя слышит разговор. Сначала хитрая улыбка поселилась на губах, вот-вот сорвётся. Неужели мама с папой не догадаются, что игра у неё сегодня такая? Но нехочушка маленьким пальчиком прижалась к губкам: молчи, девочка! Однако Настя видит: дело получается неважное. В садике она из-за игры в нехочушку почти ничего за обедом не съела, на полднике тоже. Проголодалась, а мама решила не готовить ужин. И папу жалко, он сильно устал и больше всех проголодался.
– Где же эти нехочушки попрятались?– вдруг подала голосок Настя.– Они совсем неумелые. Разве смогут ужин приготовить! Давай, папа, непрошенных гостей в ведро складывать.
– Мы быстрее их сетью выловим,– отозвался папа.– Бери один конец и пошли. Сначала в твоей комнате всех выловим, потом дальше пойдём.
Настя подхватила невидимую сеть, двинулись рыбаки.
– Вот попалась одна, чувствуешь, как сеть дёргается?– сказал папа.
– Чувствую, и возле меня тоже нехочушка попалась. Вот ещё и ещё запутались!
Они обловили гостиную, кухню. Папа едва несёт тяжёлую сеть, Настя помогает.
– Давай, доча, всех чужаков прямо с сетью в ведро свалим. Пусть там барахтаются.
– Давай, папа. Раз, два, три! Мама, мама, нет больше нехочушек. Иди на кухню, готовь ужин, мы проголодались!
Из "Золотое перо Руси 2019"
в "Золотое перо Руси 2019"
Уровень литературного мастерства. Соответствие содержания и формы. :
Всего 61. Средний 7,63
Оправданность цели написания. Эмоциональное воздействие. Оригинальность и увлекательность. :
Всего 62. Средний 7,75
Грамотность. Доступность восприятия (соответствие возрасту) и легкость изложения. :
Всего 61. Средний 7,63
Всего баллов :184
Общий средний балл :23,00





Комментарии (1)